Medienbildung in schulischen Kontexten Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
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Produktinformationen "Medienbildung in schulischen Kontexten Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven"
Wie kann Medienbildung als fächerübergreifende und zugleich fachintegrative schulische Aufgabe verstanden und umgesetzt werden? Zu dieser Fragestellung versammelt der Band Perspektiven aus Medien- und Schulpädagogik sowie aus den Fachdidaktiken nahezu aller Unterrichtsfächer. Er bietet damit einen umfassenden, facettenreichen und aktuellen Überblick über den Forschungs- und Diskussionsstand sowie praktische Hinweise und Impulse für die Entwicklung von medienpädagogischen Schul- und Unterrichtskonzepten.